校园信息一体化是校园数字化发展的必然趋势，传统零碎的系统之间、硬件之间很难通讯，不具备高效的互动性，淮安互联通过10年的探索与经验的总结，提供系统化的解决方案与实施方案
采用有效的方式综合解决学校各方面的具体问题，将现有硬件、软件、管理、师资、学生、家长、上级部门、社会等有效的结合起来，形成畅通有效的沟通交流渠道，对校园资产、学生信息、成绩信息、教工信息、课程信息等实现高效率的管理。避免低效的纯硬件环境重复建设，利用信息化的校园一体建设，提高学校管理水平和整体教学质量。积极引导老师、教工、学生、学校管理人员利用信息化系统实现教学水平的再次蜕变。
在全局的角度整体考虑硬件、网络、软件、人员、沟通、管理等多个角度，打造智能化的管理平台
能够促进教学水平、提高招生资源，能让信息化的建设投资发挥最大功效和作用。
多样的媒体类型，恰当的表现形式：紧跟教学改革，依据新《课程标准》和《基础教育教学资源元数据规范》， 根据教学实际需求及现在学生的认知特点从知识点的背景资料、实质内容、 拓展知识，探索资源四个方面为教师和学生提供全方位的 动画、视频、音频、图片 、图像及文本等 多媒体备课资料和学习资料。文件采用flash技术，支持在线压缩及解压，同时具有良好的版权及保密性。
突出工学结合的专业特色，显现专业教学模式改革的成果，满足教学需要，向专业师生提供丰富的课程资源，便于教学互动交流，提高教学质量。基于Web应用的系统，采用B/S模式和三层体系结构，我们的交互系统也是我们的一大亮点，这是一把锋利的“利器”，给申报精品课程打下坚实的基础。其中包括在线留言系统、在线论坛系统、在线答疑系统、在线作业批改系统和在线水平自测系统。
校园版：基于校园网/互联网，为招生计划的制定、招生专干的安排、招生宣传的部署、录取信息的采集以及录取通知书的打印、邮寄，提供先进、实用的网络化信息管理手段。具有考生明细信息、生源地区统计、咨询管理。
培训机构：具有企业化的管理流程及策略，学员资料管理、招生业务员管理、咨询跟进管理、培训科目管理、内部公文管理、成功报名管理等。密性。
具有课程评价管理、课程模型管理、评价数据处理、评价结果发布；其中课程评价管理模块包括发布课程评价有效期，设置课程评价专家人选，课程评价专家人选组成结构分析，设置课程评价指标，课程评价状态管理等；通过基础评价参数反馈评价结果及得分排序；通过过程考核为主的考核体系，达到检测教学质量及效果的作用，整体达到促进教学并提高教学质量的结果。
以云计算为架构、集中托管提供平台，资源共建共享摒弃信息孤岛，采用高性能计算技术、高速网络技术、云计算技术、网络教学视频技术、3G技术等
通过公众号体系、支付宝、视频课堂、阿里云等多种产品的在应用场景的支持，连接校园行政、教学、校园生活等方面
将通讯能力和支付能力作为是整个校园的基础能力与核心技术，推动智慧校园从基础建设层面向实际应用层面深度发展
移动应用将会推动智慧校园向纵深发展，通过社交连接平台以及其开放的能力，学校可以开发出更多更有个性化的应用，推动智慧校园从基础建设层面向实际应用层面深度发展。通过大数据采集及分析支撑学校教务管理的方方面面，最终构建无处不在的网络学习、透明高效的校务治理、丰富多彩的社团文化、方便周到的校园生活、科学精准的就业指导等智慧的校园管理环境
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